Коррекционно- развивающая программа психических процессов для детей младшего дошкольного возрастаp style=. Поэтому была разработана коррекционно- развивающая программа, которая состоит из 1. Содержание программы строится на основе развивающего обучения Д. Б. Давыдова, с учетом возрастных особенностей и зон ближайшего развития (Л. Эльконин). Задачи программы: формировать позитивные отношения; развивать произвольное внимание и скорость реакции; совершенствовать развитие мелкой моторики руки; повышать уровень развития памяти, логического мышления, восприятия.
Содержание программы: занятия проводятся в игровой форме, с использованием развивающих игр и упражнений. Организация занятий: занятия проводятся с группой детей младшего дошкольного возраста, два раза в неделю. Каждое занятие состоит из 3 этапов: Организационный этап: создание эмоционального настроя в группе; привлечение внимания детей. Практический этап: задания на развитие познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, внимания), мелкой моторики руки; обработка полученных навыков на практике./p>. Рефлексивный этап: обобщение полученных знаний; подведение итогов занятия. Занятие 1. Занятие 2.
Данная коррекционная программа ориентирована на коррекцию познавательных процессов детей с проблемами в развитии с учетом индивидуальных особенностей детей, их личностных качеств. Неравномерное формирование процессов познавательной деятельности, Данная программа « Развитие познавательной деятельности у детей с Коррекционно -развивающая программа представляет собой систему.
Занятие 3. Занятие 4. Занятие 5. Занятие 6.
Занятие 7. Занятие 8. Занятие 9. Занятие 1. Занятие 1. 1Занятие 1. Литература: 1. Практикум для детского психолога/Г.
А. 6- е – Ростов н/Д: Феникс,2. Лучшие развивающие игры для детей от 1 до 3 лет / А. Е. Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 3- 4 лет / Кружева Н. Ю., Вораева Н. В., Тузаэва А. С., Козлова И. А. Пальчиковые игры для детей/ Т. Кислинская, Издательство: Питер, 2.
Галина Зуева Коррекционная программа развития познавательных процессов старших дошкольников. Целью коррекционно – развивающей программы является развитие познавательных процессов детей.
Содержание программы 1.Учебно-тематическое планирование занятий с учащимися 1-ого класса по развитию познавательных процессов Предлагаемые в 1 классе задания направлены на создание положительной мотивации, на формирование познавательного. Коррекционно-развивающая программа «Развитие познавательных процессов» включает в себя три основных блока: диагностический; коррекционный, блок оценки эффективности коррекционных воздействий.
Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет/Новиковская О.,Издательство: М., СПб.: АСТ, Сова, 2.